Les débats autour des œuvres vont pouvoir commencer: dès qu'un roman atteint 10 lecteurs, il donnera lieu à une discussion durant laquelle chaque élève devra prendre la parole. Il s'agit non seulement pour eux d'être capable de justifier une émotion esthétique (j'ai aimé/ je n'ai pas aimé), d'argumenter afin de convaincre les autres de la validité de son point de vue, mais aussi (et surtout!) de commencer progressivement à évaluer les œuvres... puisque la classe ne pourra en retenir que 3!

Voici un exemple de la fiche qu'ils devront remplir:

Les voici en pleine action; c'est qu'il n'est pas si facile de se mettre d'accord...